Je vais vous parler aujourd’hui du projet le plus « pharaonique » que j’aie porté jusqu’ici. Mais pour que ce mot ait du sens, j’ai besoin de rembobiner un peu. Quand je me suis formé à l’université, j’ai appris énormément de choses. Vraiment. Des repères précieux sur le développement de l’enfant et de l’adolescent, des notions solides sur la neuroatypie, les troubles du spectre de l’autisme, des outils d’observation et d’évaluation. J’ai été formé à repérer, à classer, à comprendre des...

Je me suis posé cette question assez tôt dans ma pratique. Pas parce que j’avais lu un article savant sur le sujet, mais parce que, très concrètement, je faisais des choses que d’autres trouvaient… étonnantes. Je pouvais utiliser l’humour là où on attendait du sérieux. Me permettre un pas de côté là où on m’aurait conseillé de “rester dans le cadre”. Poser une question qui déplace l’histoire au lieu de la confirmer. Et parfois, en sortant d’une séance, je sentais ce petit mélange : la...

Ce matin, j’ai imaginé recevoir un communiqué “officiel”. Papier à en-tête sobre. Tampon discret. Signature illisible. En haut, un titre : « Déclaration officielle de la Grande Organisation Secrète des Problèmes ». Le message est poli, mais on sent la menace tranquille : “Nous préférerions rester dans l’ombre. Merci d’arrêter de nous comprendre, de nous nommer, de nous cartographier. Ça met en danger notre écosystème.” Et puis viennent leurs conditions. Elles sont presque comiques… parce...